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课堂教学模式改革,我们在路上

——初中部文综组教研活动

发表日期:2020/10/13 | 作者:初中学部 | 来源:初中学部

为了进一步提升课堂教学质量、培养教师核心素养。本学期加美学校初中部开展了新一轮践行洋思模式课改活动。

10月13日上午,加美学校文综组开展了探索课堂教学模式改革,践行洋思模式教研活动。文综组的全体老师、吕才茂主任及周绍明校长参加了本次活动。本次教研活动分为以下两个环节:

第一个环节:听评课活动。上课的是胡颖华老师与何静宜老师。胡颖华老师上课的内容是八年级上册《维护秩序》。胡老师先是通过大家来找茬“视频导入,接着出示学习目标,围绕教学目标设疑提问,恰当地结合身边事例进行教学,注重理论与实际相结合。在小组合作探究环节中,胡老师鼓励学生分享感受,学生参与积极、课堂氛围热烈。何静宜老师上课的内容是八年级上册《法不可违》。何老师出示一组名人违法的案例,引导学生得出启示:法不可违,法律面前人人平等,以学生熟悉的事件导入新课,很快就切入主题。接着何老师用提问的方式检查了学生的预习情况。重点分析了违法行为的含义、种类;犯罪的含义、基本特征;刑法的含义和作用;刑罚的含义和种类。比较一般违法行为与犯罪的异同点。然后用具体的案例,引导学生突破重点难点,通过合作探究的方式,引导学生归纳、概括语句,用书本的表述来回答。让学生回归教材,加深理解。评课时,参与听课的老师都一一对胡老师与何老师的课进行了客观、公正的点评,既肯定了两位老师上课的优点,也指出了不足,为以后老师们的公开课提供了宝贵的经验。



第二个环节:洋思模式教学改革论坛。首先,闫博博老师为大家分享了他学习洋思模式的一些心得。闫老师为大家分享了洋思模式的基本结构,并简单介绍了践行洋思模式各个环节需要注意的事项。闫老师还结合自己教学实际和观课时看到的一些现象,指出老师们在践行洋思模式时可能出现的一些误区:1、把先学看成是预习;2、把后教看成是教师的讲解;3、当堂达标看成是测试;号召大家在今后的课堂教学中尽量避免这些误区。接着,教务处吕主任也对这次公开课和教改论坛发表了自己的看法,并提出了一些宝贵的意见。



最后,周校长做了总结性发言:他说,我们学洋思模式不是学它的全部,我们要结合本校的特点,取其精华来学习,这样有实效的教研活动要常态化;课堂教学改革要结合各个学科的实际,继续坚持下去;要继续开展好洋思模式教学改革论坛系列活动。


 

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